制作/张李昊
见习记者 刘世鹏 记者 任利
9月8日，有网友发文称自己是武汉东湖新技术开发区某小学的家长，自己家孩子所在的班级中有一名多动症儿童，因其长期扰乱课堂秩序，家长要求学校对此事进行处理。9月5日开始，全班53人只有6人到校上课。9月9日，武汉东湖新技术开发区教育局工作人员告诉记者，的确有家长们到教育局反映此事，目前局领导正在处理。
这位网友在网文中称，自己的孩子是武汉东湖新技术开发区某小学五年级的学生，班级中有一名孩子长期影响课堂秩序，导致其他孩子无法正常上课，因此事长期无法解决，家长选择自9月5日起让自己孩子不到校上课。全班53个人，只有6个孩子到校。这位网友晒出一页文档截图，列举了这名孩子殴打他人、影响课堂秩序的行为。其还在评论区回复其他网友称，这名影响课堂秩序的孩子是多动症。
记者注意到，9月7日，也有网友自称上述班级的家长，并发布了相似的内容，其称是因为学校的不作为逼得家长们只能让孩子不去上课来维护孩子们的基本权利，“我们只求孩子们有个正常的教学环境”。这名网友还称，这名多动症的孩子导致老师无法正常上课，孩子们无法安静学习，家长们忍了4年。
网友发布在网上的网文。（来源/网络）
记者向两名网友发去私信，截至发稿前，未得到回应。9月9日，记者也联系了两名网友在网文中提到的小学，工作人员拒绝了记者的采访。
武汉东湖新技术开发区教育局基础教育科一名工作人员告诉记者，昨天（8日）的确有家长们到教育局反映上述事情，该局领导已经在跟学校见面约谈，还在处理中。对于学生们是否恢复了上课，工作人员表示“不清楚”。
根据媒体报道，因影响课堂秩序或殴打他人“犯众怒”的孩子导致班里其他家长抵制的情况并非个例。
成都市武侯区特殊教育资源中心副主任蔡晓莉接受红星新闻采访时表示，对有多动症或是狂躁症的孩子来说，他们远远没有达到去特殊教育学校的标准，但在普通学校里，他们又容易出现一些出格的行为，需要根据具体的情况去解决。“这类孩子总的来说是有情绪行为问题，往往会因为某种环境或事件无法满足他们的需要，而引发自身情绪变化或行为过激，甚至是伤害、攻击他人。但不是所有的陪读都有效果，像我们接触过的案例，有多动症孩子被要求家长陪读后，情绪反而更加恶化。”
蔡晓莉建议，多动症孩子的家长应该重视孩子的心理问题，积极寻找专业心理机构进行治疗，“一定要遵医嘱吃药，因为药剂对孩子的神经发育方面有镇静作用，能帮助孩子缓解自己的过激情绪和行为。”
“同时，学校老师和家长都应该进行专门的培训与学习，了解该如何与这类孩子进行交流，只有懂得孩子的心理，才能对症下药。”蔡晓莉表示，“问题行为的产生不是天生的，而是人和环境相互作用的结果，除了家庭、老师，他的玩伴甚至玩伴的家长，都应该纳入综合性干预的范围，从不同方面寻找原因和对策。”
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